“我要1”

　　目的：竖起食指回答问题。

　　前提：能竖起食指。

　　方法：教导宝宝用食指表示1，当大人问“你要几块饼干？宝宝竖起食指时就给他1块。“你再要吗？他再竖起食指，再给他1块。大人问“你几岁啦？”，教导宝宝竖起食指作答。宝宝很喜欢这种回答方式，经常提问，让他熟习。

　　数手指

　　目的：认识1～2个手指，学数1和2。

　　前提：学过手指儿歌。

　　方法：大人边说儿歌边数手指说名称，然后问宝宝“哪个是大拇指？”看看他能否将大拇指伸出。再问“哪个是小指？”看他能否把小指也伸出。然后学习数1（伸拇指）、2（伸示指）。

　　没了，有了

　　目的：理解“没了”和“有了”的意义，学会寻找。

　　前提：会打开盒子和松开纸包。

　　方法：大人同宝宝在桌上玩小球和盒子。大人将小球放入盒内盖上说“没了”，看看宝宝能否打开盒子取出小球，看到小球时大家都高兴地拍手说“有了”。再用白纸将小球轻轻包住说“没了”，如果宝宝能打开纸包将小球取出大人也要高兴地鼓掌说“有了”。